CENTRE MASTER-PROFILING™ ÉTUDIANT
SPÉCIALISATION EN NEURO-COCAHING™
espace réservé aux Neuro-Coachs ayant complété la formation
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Ajoutez la connaissance de l’ergonomie du cerveau à votre cursus
CE QUE LE MASTER-PROFILING™ ÉTUDIANT VOUS PERMETTRA
ADO – JEUNE ADULTE : Évaluer les besoins de l’ado en ce qui concerne son assiduité aux études, sa motivation, sa concentration, ses rêves, ses ambitions, son insertion sociale, sa communication relationnelle. Conduire des séances de Neuro-Coaching™ alternées avec un suivi de Remédiation Cognitivo-Comportementale.
LES BASES EN NEUROSCIENCES
UNE ATTENTION PARTICULIÈRE SERA PORTÉE SUR LES PARAMÈTRES SUIVANTS ⇒
♦ SANTÉ ÉMOTIONNELLE – sentiment de trahison – sentiment de rejet – sentiment d’abandon – sentiment d’échec – sentiment de culpabilité – sentiment de honte – sentiment d’impuissance – besoin de reconnaissance
♦ AFFIRMATION DE SOI – affirmation des ses besoins – affirmations de ses idées, de ses opinions et valeurs – affirmation dans ses décisions.
♦ ESTIME DE SOI – fierté dans ses réalisations – attitude face à la critique.
♦ CRÉATIVITÉ ET RÉALISATION – passion – hobbies- activités culturelles et physiques – tensions – épanouissement – peurs
♦ ESPRIT D’INITIATIVE – milieu étudiant – milieu familial – milieu social
♦ LEADERSHIP – positionnement dans un groupe – charisme – capacité de rassembler – capacité de faire adhérer – capacité de motiver – capacité d’atteindre un objectif
♦ VISION D’AVENIR – projet d’avenir à court et moyen terme
♦ MOTIVATION INTRINSÈQUE – motivation à l’étude, stress de performance (concours, examens, épreuves sportives et artistiques).
♦ RISQUES D’ADDICTIONS – se libérer du stress – se récompenser – être accepté par un groupe, etc.
EXERCICE PRATIQUE :
Étude de cas à partir d’un Profiling Étudiant
SUPERVISION – MENTORAT
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